진화 발달 심리학(EDP)에 대하여

진화발달심리학이란?

 

진화발달심리학(EDP)은 자연선택에 따른 진화의 기본원리를 적용해 인간의 행동과 인지발달을 이해하는 연구 패러다임입니다. 이것은 사회적 및 인지적 능력 발달의 기초가 되는 유전적 및 환경적 메커니즘의 연구와 이러한 능력을 지역 조건에 적응시키는 에피제네틱(유전자 환경 상호작용) 프로세스를 포함합니다.[1]

EDP는 개체 발생(발달 적응)이 확실하게 발달하는 종의 전형적인 특징과 행동의 개인차를 진화적 관점에서 고려합니다. 진화론적 견해는 대부분의 개인차를 자연선택의 산물이 아닌 랜덤 유전적 노이즈(진화적 부산물)[2] 및/또는 특이성(예를 들어 또래집단, 교육, 인근지역 및 우연한 만남)[3]의 결과로 간주하는 경향이 있다, EDP는 자연선택이 '적응적 발달가소성'에 의한 개인차 출현을 지지할 수 있다고 주장하고 있습니다.[1][4] 이러한 관점에서 인간의 발달은 한 종의 전형적인 발달 패턴을 따르는 것이 아니라 환경 변화에 대응하는 대체 생명사 전략을 따르는 것입니다.[1]

EDP는 진화심리학(EP)의 이론적 프레임워크와 밀접하게 관련되어 있지만, 연구 강조(성인의 적응이 아닌 개체 발생 적응에 초점을 맞춘다), 근사 개체 발생학 고려; 환경 요인(즉 개발이 어떻게 이루어지는지)과 더불어 보다 최종적인 요인(즉, 왜 개발이 일어나는가)도 있습니다. 이것들은 주류 진화 심리학의 초점입니다.

 

 

 

개발과 진화

주류 진화 심리학과 마찬가지로 EDP는 찰스 다윈의 자연 선택 이론에 기초하고 있습니다. 다윈 자신은 발달을 강조하고 발생학 과정을 증거로 자신의 이론을 뒷받침했습니다.

"인간은 난자에서 발달했습니다.이것은 다른 동물의 난자와 아무런 차이가 없습니다. 매우 초기 배아 자체는 척추동물 왕국의 다른 구성원과 거의 구별할 수 없습니다." 《인간의 후손》(The Descent of Man)에서 발췌

다윈은 또한 1877년 자신의 아들 중 한 명의 발달에 관한 관찰 결과를 발표하면서 아이의 정서적, 도덕적, 언어적 발달에 주목했습니다.

발달과정에 대한 이 초기의 강조에도 불구하고 진화론과 발달이론은 오랫동안 별개의 것으로 간주되어 왔으며, 서로 대립하는 것으로도 간주되어 왔습니다. 현대 진화론 합성의 출현 이래 진화론은 주로 '유전자 중심'이었고 발달 과정은 종종 부수적인 것으로 간주되어 왔습니다. 1973년 진화 생물학자 리처드 도킨스의 발달 평가는 이러한 변화를 보여줍니다.배아 발생 과정의 세부 사항은 흥미로울 수 있지만 진화론적 고려와는 무관합니다.마찬가지로 사회생물학자 E.O. 윌슨은 유전적 변이를 '발달 잡음'으로 간주했습니다.

이러한 시점의 변화의 결과로서 발생학이나 발달 시스템등의 화제에 관심을 가지는 생물학자의 대부분은, 그 후진화적 발달 생물학으로 분기했습니다.

 

 

발달 심리학의 진화론적 관점

진화론에서 발달 최소화에도 불구하고 초기 발달 심리학은 진화의 영향을 받았습니다. 다윈의 진화론과 칼 에른스트 폰 베어의 개체 발생 원리는 모두 발달 심리학에서 초기 사고를 형성했습니다. 빌헬름 T. 아동 심리학의 선구자인 플레이야는 다윈의 연구에 큰 영감을 받아 진화적 관점에서 아동 정신 발달에 접근했습니다.

그러나 진화론은 발달심리학 전체에 한정된 영향을 미치고 있으며 초기 영향도 미미했다고 주장하는 저자도 있습니다.발달심리학은 존 볼비의 애착이론에 관한 연구 등 몇 가지 두드러진 예외를 제외하고는 사회과학과 마찬가지로 오랫동안 진화론에 저항해 왔습니다. 인간 행동에 대한 진화적 접근은 유전적 결정론의 한 형태로 간주되어 인간 행동을 형성하는 데 있어서 문화와 경험의 역할을 무시했습니다.

발달심리학자 그룹 중 하나는 진화론적 관점을 받아들인 토착민으로 유아보다 언어 등 중요한 정보를 얻을 수 있는 선천적 인지 메커니즘을 가지고 있다고 주장합니다.

진화 발달 심리학

진화발달심리학은 더 큰 진화심리학(EP) 분야에서 파생된 보다 집중적인 이론적 틀로 볼 수 있습니다. 주류 진화심리학은 사회생물학, 행동생태학 등의 정신과 행동을 이해하기 위해 진화생물학 원리를 적용한 초기 운동에서 발전했습니다. 적응행동이 아닌 심리적 적응을 식별하는 데 초점이 맞춰졌던 이러한 초기 접근법과는 다릅니다. EDP이론은 일반적으로 주류 EP이론과 일치하지만 진화와 발전의 양쪽 이론을 조화시키려는 의식적인 노력에 의해 구별됩니다.  EDP이론은 행동에 영향을 미치는 환경의 중요성과 진화가 인간심리의 발달을 어떻게 형성해 왔는지에 대해 주류 진화심리학에서 분기하고 있습니다.

EDP 지지자들은 진화심리학자들이 행동을 형성하고 그 영향에 대해 주장하는 환경의 역할을 인식하면서도 그들의 주장을 뒷받침하기 위해 환경이 행동을 어떻게 형성하는지 예측되는 명시적인 모델을 개발하는 경우는 드물다고 주장합니다. EDP는 발달 시스템 접근법을 채택하여 조직의 한 단계(예를 들어 유전자 수준)에서 조직에 영향을 미치는 기능을 강조함으로써 이와 같이 주류 진화 심리학과 구별하고자 합니다. Robert Lickliter와 같은 발달 시스템 이론가들은 발달의 산물은 유전적인 동시에 에피제네틱이라고 지적하며 엄밀히 유전자 중심의 진화관을 의문시하고 있습니다. 그러나 주류 진화심리학자들은 발달이론을 이론적 프로그램에 통합하지 못하고 있다는 주장을 반박하며 발달시스템이론의 가치를 더욱 의문시하고 있습니다.

게다가 진화 발달 심리학자들은 심리적 발달과 평생에 걸친 행동에 관한 연구를 강조하고 있습니다. EDP 선구자들은 주류 진화 심리학자들의 연구와 대조적이며, 그들은 주로 성인, 특히 사회화나 교미와 관련된 행동에 초점을 맞추고 있다고 주장합니다.

진화 발달 심리학자들은 진화론과 발전론을 통합하기 위해 일했고, 어느 이론적 기초도 버리지 않고 둘을 합성하려고 했습니다. 이러한 노력은 EDP 패러다임에서 일하는 연구자들이 묻는 질문 유형을 통해 알수있습니다. Nikolaas Tinbergen의 4가지 카테고리 질문을 참조하면 EP는 일반적으로 진화적('왜') 질문에 초점을 맞추고 EDP는 근사적인 질문('방법')을 명확하게 통합합니다, 전자 카테고리를 더 깊이 이해하면 후자에 대한 통찰을 얻을 수 있다고 가정합니다.