울리크 브론펜브렌너의 생태 시스템 이론이란

울리크 브론펜브렌너는 누구인가 

 

울리크 브론펜브렌너(Urie Bronfenbrenner, 1917-2005)는 미국의 발달 심리학자이며, 생태 시스템 이론(Ecological Systems Theory)의 창시자로 알려져 있습니다. 그는 환경의 중요성과 개인의 발달에 미치는 영향을 강조하는 이론적인 접근으로 인지되고 있습니다.

브론펜브렌너는 러시아계 미국인 발달심리학자로서 아동발달의 생태학적 심리이론으로 유명하다. 그의 연구와 이론은 아동 발달에 있어서 지대한 환경적 사회적 영향에 주목하게 함으로써 발달 심리학의 관점을 바꾸는 핵심이 되었다.

생태 시스템 이론(Ecological Systems Theory)

 

생태 시스템 이론은 인지, 사회, 생물학 등 다양한 발달 과정의 상호 관계를 강조하는 수명 발달 연구에 대한 과학적 접근 방식을 설명합니다. 이 프레임워크를 사용하는 몇 가지 중요한 연구가 실험 방법론을 사용하지만 자연주의적이고 준실험적인 연구를 강조하는 것이 특징입니다. 발달 과정은 보편적인 것으로 생각되지만,  발생 가능성의 맥락적 변동성을 보여주고, 다른 환경의 다른 별자리에서 발생하며, 다른 사람들에게 다르게 영향을 미치는 것으로 생각됩니다.

이러한 가변성 때문에, 이 프레임워크 내에서 일하는 과학자들은 이러한 보편적인 과정에 대한 통찰력을 제공하기 위해 개인적이고 맥락적인 가변성을 사용합니다.

생태학적 시스템 이론의 기초는 브론펜브레너의 경력을 통해 볼 수 있습니다. 예를 들어, 1950년대에 그는 양육 관행의 역사적, 사회적 계층 변화를 분석했고, 1960년대에 그는 소년과 소녀를 위한 동일한 양육 관행의 다른 문화적 의미에 초점을 맞춘 성별 차이 분석을 썼고, 1970년대에 그는 미국과 소련의 양육을 비교했습니다, 사회제도 전반에 걸친 가치관 일치의 문화적 차이가 부모의 영향력을 어떻게 변화시키는지에 초점을 맞춥니다.

 

다섯 가지 시스템 

 

브론펜브렌너는 개인의 발달을 다섯 가지 생태학적 시스템으로 구성된 복잡한 상호작용 네트워크로 이해합니다. 이러한 시스템은 다음과 같이 구성됩니다:

Bronfenbrenner의 생태 시스템 이론

생태 시스템 이론(Ecological Systems Theory)은 우리 주변 환경이 개인의 발달에 미치는 영향을 이해하기 위해 개발된 이론입니다. 이 이론은 유명한 심리학자인 울리크 브론펜브렌너(Urie Bronfenbrenner)에 의해 개발되었습니다.

생태 시스템 이론은 다음과 같이 다섯 가지의 생태학적 시스템으로 구성됩니다:

미시시스템(Microsystem): 개인이 직접 상호작용하며 경험하는 가장 가까운 환경으로, 가족, 학교, 친구 등이 포함됩니다. 이 시스템은 개인의 발달에 가장 직접적인 영향을 미칩니다.

매크로시스템(Mesosystem): 미시시스템들 사이의 상호작용과 연결을 나타내며, 예를 들어 가정과 학교 간의 관계, 가족과 사회기관 간의 상호작용 등이 포함됩니다.

에크시스템(Exosystem): 개인의 경험과 직접적인 연결은 없지만, 개인에게 간접적인 영향을 미치는 시스템으로, 부모의 직장, 정부 정책, 대중 매체 등이 포함됩니다.

매크로시스템(Macrosystem): 문화, 사회적 가치, 역사적 사건 등 개인이 속한 사회적 시스템 전반을 의미합니다. 이 시스템은 개인의 가치, 신념, 행동 패턴에 영향을 줍니다.

크로시스템(Chronosystem): 개인의 발달을 위한 시간적 변화와 사건을 나타내며, 개인의 생애주기와 개인이 경험하는 사건의 변화를 고려합니다.

 

생태 시스템 이론은 인간의 발달을 단순히 개인 내부적인 요인에만 국한하지 않고, 주변 환경과의 상호작용과 영향을 강조합니다. 이론은 개인의 발달에 영향을 미치는 다양한 시스템 간의 복잡한 상호작용을 이해하는 데에 도움을 줄 수 있습니다.

브론펜브렌너의 생태 시스템 이론은 개인의 발달을 다양한 수준의 환경 요소와 그들 간의 복잡한 상호작용으로 이해하는 데에 큰 영향을 미쳤습니다. 이 이론은 발달 심리학, 교육, 사회학 등 다양한 분야에서 개인의 발달과 환경의 상호작용을 이해하는 데에 중요한 개념적 도구로 사용됩니다.

 

이후 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 연구는 이 모델에서 생물학의 역할도 고려하여 생물생태학적 모델이라고도 불렸습니다.

이 이론의 구성에 따라, 각 시스템은 심리적 발전을 형성할 수 있는 역할, 규범 및 규칙을 포함합니다. 예를 들어, 도심 가정은 문이 닫힌 지역 사회의 부유한 가정이 직면하지 않는 많은 도전에 직면하고 있으며, 그 반대도 마찬가지입니다. 도심의 가족들은 범죄와 추잡함과 같은 환경적인 어려움을 경험할 가능성이 더 높습니다. 반면에, 보호받는 가족은 대가족의 양육 지원이 부족할 가능성이 더 높습니다.

1979년에 출판된 이래로, 이 이론에 대한 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 주요 진술인 "인간 개발의 생태학]"은 심리학자들과 다른 사람들이 인간과 그들의 환경에 대한 연구에 접근하는 방법에 광범위한 영향을 미쳤습니다. 인간 생태학에 대한 그의 획기적인 연구의 결과로, 가족에서 경제적, 정치적 구조에 이르기까지 이러한 환경은 어린 시절부터 성인기까지의 삶의 과정의 일부로 여겨지게 되었습니다.

브론펜브레너는 소련의 발달 심리학자 Lev Vygotsky와 독일 태생의 심리학자 Kurt Lewin을 그의 이론에 중요한 영향을 끼쳤다고 밝혔습니다.

Bronfenbrenner의 연구는 Robert K가 지지하는 생태 상담 관점의 기본 요소 중 하나를 제공합니다. 코닌, 엘렌 쿡, 그리고 신시내티 대학 상담 프로그램.

인간의 발달과 관련된 많은 다양한 이론들이 있습니다. 인간 생태학 이론은 환경적 요인을 발전의 중심으로 강조합니다.